Los entornos 3D son el futuro del elearning
Esta semana tuve la oportunidad de dar una conferencia desde real life en Second Life. Si bien con Argentonia hemos hecho y seguimos poniendo en marcha toda clase de experimentos, la transmisión en video en tiempo real para hacer una proyección en el ciberplaneta es una experiencia esclarecedora. Máxime cuando las imágenes in-world también se proyectan en real life.
Buena parte de las cosas que decimos se hacen realidad, buena parte de las cosas que hacemos se resignifican. La interfaz se vuelve transparente como nunca y la tesis infundada de que Second Life es un chat 3D, se hace polvo.
El seminario “Universidad y virtualidad: nuevos escenarios”, del que participé en el marco del lanzamiento de la sede de la Universidad Pública de Navarra en Second Life, junto a Giulio Prisco, David Benito y Elisa García, nos dejó varias claves. Aquí algunas de ellas y el video en unos días:
Second Life –o como se llame en unos años- y los entornos 3D son los entornos del futuro del elearning.
Los chat son lineales, los mundos virtuales vuelven a la interacción analógica.
La sensación de “presencialidad” es altísima. Los presentes en el seminario de RL y en SL no son indiferentes entre ellos. Todos “están”, todos “participan”, coconstruyen esa experiencia.
Todas las intervenciones tienen la misma jerarquía de realidad. A nadie se le ocurre pensar que está hablando con máquinas o personajes de ficción.
Las formas de participación gozan de las mismas libertades y limitaciones en ambos entornos.
Los conferencistas ven al mismo tiempo a los asistentes en RL y en SL, y proyectan sus powepoints en los dos entornos. Los asistentes participan de una experiencia análoga. Pueden ver a los conferencistas, a los asistentes de RL y SL y a las presentaciones de diapositivas. Todos ven todo.
Las intervenciones espontáneas son tan permeables de un lado de la pantalla como del otro. Todos “atienden” cuando de un lado o del otro, alguien “levanta la mano”.
Aún con todas sus limitaciones, el realismo de Second Life destraba cualquier metáfora de escritorio. Las estrategias retóricas son similares de un lado y del otro de la interfaz.
Tenemos que comenzar a prestar especial atención a los sistemas operativos del futuro y a desarrollar paquetes de aplicaciones para esos entornos.
El lunes, Second Life se ha vuelto la interfaz social más transparente con la que trabajé.
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Es muy interesante e impresionante el avence tecnológico, a través de este la capacitación en el proceso es efectiva, eficiente y eficaz.
Al ritmo en el que todos estamos inmersos, es inevitable la participación de todos, y más aún de aquellos que estamos interesados por mejorar nuestros procesos educativos mediante la web, considero que en poco tiempo gran porcentaje de la población mundial estará totalmente involucrado y podra llegar con efectividad y eficiencia atodos aquellos que lo requieran y necesiten.
Este milenio de las sociedades de conocimientos y del avance tecnológico…. rompe muchos paradigmas (esquemas mentales), pues se está a haciendo realidad lo que en algún momento solo se mencionaba como ciencia ficción… especialmente en el área educativa y de la comunicación… Lo negativo es que parece ser que las brechas generacionales y tecnológicas son más evidentes cada día… pues los paises mal denominados tercer mundistas se están quedando atrás solamente en un consumismo que atenta sus propios avances… y por ende, con retrasos de vaiors años con realción a sus pares (demás países).
Me parece cada vez más impresionante como vamos adaptando a la educación a nuestras necesidades y sobre todo que está a un clic de nosotros
Los entornos 3D se van a adoptar cada vez con más fuerza debido al realismo que inyectan en las diferentes aplicaciones que se les de. En este artículo se ha aseverado que los entornos 3D son el futuro del e-learning, a lo que habría que añadir que “vienen a reforzar al u-learning” aprendizaje ubícuo omnipresente.
Lo acompaño en su Visión Profesor Pablo Mancini, desde el pasado año 2009, e realizado presentaciones desde los espacios sintéticos de Novatierra y 3Dspaces, en el Mundo de Second Life, por supuesto a traves de mi avatar, los e grabado y filmado, para posterior presentarlos y la atención prestada por los discentes ha sido suprema, todos en general, hasta docentes de otras areas y escuelas se han abismado con la presencialidad inmaterial que genera ésta interacción, ubicua, mixta o alquimia como yo le llamo; me encuentro en Venezuela y soy miembro de Novatierra, 3Dspaces y Virtual Spain, con sede en España, estoy certificandome como Experto en Procesos Elearning en la Universidad Virtual FATLA, saludos desde los metaversos.
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